本书共分为七章。第一章是绪论，阐述了医学教育的概念和特征及其发展进程。第二章是医学课程，介绍了医学课...
2019.8
本书通过深入学习健康中国建设的内涵及实施路径，全面考察当前湖北省普通高等医学院校复合型人才培养的现状...
2019.6
本书以年鉴的方式概述从2001年至2016年中山大学医科教育的发展变化，反映中山大学医科教育从医科大学时期进...
2019.4
创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，培养跨学科解决问题能...
2019.12
遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的研究思路，采用文献分析、比较硏究、队列研究、案例研究等方法，在农村...
2019.
本书主要是以中国医生（医学生）的视角，通过邀请目前已经成功在美国学习工作的专家学者结合自身经验，分别...
2019.11
今年适逢吉林大学医学学科暨原白求恩医科大学创建80周年，特编辑出版吉林大学医学大事记（2000-2019），大...
2019.10
《2019国际医学教育研究前沿报告》通过文献计量学的方法，对纳入文献进行了外部特征揭示及研究前沿预测。具...
2019.10
本套书共4册，分为2006～2009、2010～2014、2015～2016、2017～2018四个时间段记录，是研究我国农村订单定...
2019.9
本套书共4册，分为2006～2009、2010～2014、2015～2016、2017～2018四个时间段记录，是研究我国农村订单定...
2019.9