本标准遵循全面素质的人才观、系统培养的现代职业教育观、能力递进的课程观、学以致用的教学观和全面质量监...
2018.7
本教材是针对应用型本科人才的培养而编写的,突出了电子技术实践环节,按照课程设计实践规律分章有序排列。...
2018.2