本书根据四年级学生的行为特点、思想认知、学习习惯来设置主题。每个主题由五个板块构成,即心灵广场、心灵...
2014.6
本书根据三年级学生的行为特点、思想认知、学习习惯来设置主题,每个主题由五大板块组成,即心灵广场、心灵...
2014.6
本书是根据二年级学生的思想认知、学习习惯、心理特点来选择主题,共有五大板块:档案室、聊天室、游戏角、...
2014.6
书稿根据一年级学生的心理行为特点、思想认知等设置主题,每个主题有五个板块,即档案室、聊天室、游戏角、...
2014.6
本书介绍程序设计语言编译程序构造的一般原理、基本设计方法、主要实现技术和一些自动构造工具。主要内容包...
2013.12
《安徽大学工商管理评论》的定位是理论联系实际,服务科学发展。理论来源于实践,又指导推动实践。《安徽大...
2014.3
本书从国际传播网络、人力资源、技术装备、产品与服务、用户与市场等角度出发,对多个发达国家和发展中国家...
2015.1
本教材结合安徽省形势与政策的发展以及省内高校思想政治理论课教育教学工作的实际,围绕教育部社会科学司印...
2013.11
教材内容分为八章,分别是:绪论、马克思主义自然观、马克思主义科学观、马克思主义科学方法论、马克思主义...
2013.11
本书是根据作者二十多年前的一本日记整理而成。该日记记载了作者及其同学在团校两年的难忘岁月和自己的点滴...
2013.11