本丛书秉承“宏观优化、微观设计”的策划理念，采用先进的“学案”教学理论为策划思想，以新课标要求为导向，从...
2015.11
本丛书秉承“宏观优化、微观设计”的策划理念，采用先进的“学案”教学理论为策划思想，以新课标要求为导向，从...
2015.11
本丛书秉承“宏观优化、微观设计”的策划理念，采用先进的“学案”教学理论为策划思想，以新课标要求为导向，从...
2015.11
《初中同步测控优化设计》紧紧围绕以课堂为核心的理念进行编写，即在教师的引导下，由学生直接参与并完成一...
2015.11
丛书是配合《义务教育课程标准实验教科书 生物学》教材使用，对教材中的实验进行讲解，以使学生更好的理解...
2015.11
丛书是配合《义务教育课程标准实验教科书 生物学》教材使用，对教材中的实验进行讲解，以使学生更好的理解...
2015.11
本丛书的编写体现《生物学课程标准（2011年版）》的基本理念，在习题的选编上力求既能帮助学生理解和巩固课...
2015.11
丛书的编写体现《生物学课程标准（2011年版）》的基本理念，在习题的选编上力求既能帮助学生理解和巩固课堂...
2015.11
本套丛书根据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的基本要求和内容标准编写，旨在打造新教育、新教材、...
2015.11
本套丛书根据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的基本要求和内容标准编写，旨在打造新教育、新教材、...
2015.11