本书编写源于教材，但不拘泥于教材，并最大限度地融入新《课程标准》的精神。立足于少而精的有效内容，使学...
2003.07
本书针对大学生—这个趋于成熟、将要走入社会的特殊群体，在大学生心理素质的优化，人格建构的完善，社会适...
2003.09
本书严格按照最新教材按“节”（课）同步编写。每“节”课分4个板块：知识要点透析、重难考点典题解析、知识拓...
2003.07
本书严格按照最新教材按“节”（课）同步编写。每“节”课分4个板块：知识要点透析、重难考点典题解析、知识拓...
2003.07
本书严格按照最新教材按“节”（课）同步编写。每“节”课分4个板块：知识要点透析、重难考点典型题解析、知识...
2003.07
本书严格按照最新教材按“节”（课）同步编写。每“节”课分4个板块：知识要点透析、重难考点典题解析、知识拓...
2003.07
本书编写源于教材，但不拘泥于教材，并最大限度地融入新《课程标准》的精神。立足于少而精的有效内容，使学...
2003.07
本书编写源于教材，但不拘泥于教材，并最大限度地融入新《课程标准》的精神。立足于少而精的有效内容，使学...
2003.07
本书编写源于教材，但不拘泥于教材，并最大限度地融入新《课程标准》的精神。立足于少而精的有效内容，使学...
2003.07
本书编写源于教材，但不拘泥于教材，并最大限度地融入新《课程标准》的精神。立足于少而精的有效内容，使学...
2003.07