本丛书根据新的课堂教学模式，采用了双栏互动的形式，以学生为主体，着力培养学生的学习兴趣，挖掘学习潜能...
2006.11
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本书是作者的随笔选集，文章涉及游记，读史，对历史人物的事件的评述，对现实的人和事的概叹，作为法律工作...
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本书根据新的课堂模式，以学生为主体，挖掘学习潜能，内容全面，形式新颖，使学生在掌握基础知识的同时，基...
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