本书分两部分。分别从义务教育阶段地理课程标准及主要模块的内容等方面进行分析。
2008.05
本书共分四部分，从教育理念的论述、对生物新课标的分析，到对新课程教材具体内容的分析，及最后对知识更新...
2008.05
本书共八章：第一章：中国古代史教材与知识更新；第二章：中国近代史教材与知识更新；第三章：中国现代史教...
2008.05
本书共分7章，分别为：1.教案反思的价值；2.教案反思的内容；3.怎样作教案反思；4.教案反思的新作用：关注...
2008.05
本书从备课的基本理念、教学目标设计、教学内容分析、学情分析、教学过程设计、课件设计、备课的组织与管理...
2008.05
本书主要包括：1、现代学习论的教学观。2、现代学习论视域。3、学习论整合。4、目标分析与目标设计。5、策...
2008.05
本书系教育部普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目“我国贫困地区农村义务教育课程改革的研究”的成果。...
2008.05
本书分六个部分：备课应遵循的现代教育理念、备课的基本环节和主要任务，备课对教师职业道德的诉求，教师目...
2008.05
本书分四部分：第一部分为总论；第二部分为区域报告；第三部分为专题报告；第四部分为国际比较研究。
2008.05
本书分三部分。第一部分是文献报告，这一部分从农村劳动力问题的产生与发展，农村劳动力与农民工的概念等几...
2008.05