本书依据最新课程标准与教材，紧密结合，从教与学的实际出发，体现了从应试教育向素质教育的转变。在内容和...
2015.1
本辅导教材是在作者根据最近教材，在近年来的上课辅导讲义的基础上进一步修改、完善而来。辅导材料根据教材...
2015.1
本辅导教材是在作者根据最近教材，在近10年的上课辅导讲义的基础上进一步修改、完善而来。辅导材料根据教材...
2015.1
本辅导教材是在作者多年来的上课辅导讲义的基础上进一步修改、完善而来。辅导材料根据教材内容，主要分成四...
2015.1
本书分为上中下篇。上篇通过设计认知科学揭开“第三自然”的神秘面纱。概述了设计与认知的关系，将认知科学与...
2015.1
本书改变现行大多数教材以传统文献形态展开叙述的结构体系，遵循现代信息检索技术发展的规律，以传统文献、...
2014.12
随着城市化、机动化的快速发展，历史名城遗产保护与交通发展之间的冲突和矛盾日益突出。协调历史文化遗产保...
2014.12
洪武三十一年（1398）闰五月，一代雄主、奇特的开国皇帝朱元璋在走完了他的一生、长眠于南京明孝陵之际，按...
2015.1
经过十几年的亡命博弈，颠覆元廷，“驱逐胡虏，恢复中华”，重建“大一统”帝国，又花费了三十来年的时间立纲陈...
2015.1
本书主要讲述，自洪武开国起，朱元璋参酌唐宋，损益元制，立纲陈纪，构建新体，精制狠招，直指“三农”，四服...
2015.1