指南针

本书是一本以教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准》为依据,设计编写的小学辅导类读本。全书按单元进行...

2014.1

语文有效合作教学的探索和研究

本书从小学教学实践出发,对合作学习在教学实践中的诸多问题,特别是对合作学习的诸要素进行了深入的探索与...

2014.1

指南针

本书是一本以教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准》为依据,设计编写的小学辅导类读本。全书按单元进行...

2014.1

指南针

本书是一本以教育部最新颁布的《义务教育数学课程标准》为依据,设计编写的小学辅导类读本。全书按单元进行...

2014.1

指南针

本书是一本以教育部最新颁布的《义务教育数学课程标准》为依据,设计编写的小学辅导类读本。全书按单元进行...

2014.1

个人形象设计

本书旨在建立完整的形象设计体系,较系统的阐述了个人形象设计的基本概念、基本理论知识,并配以整体形象设...

2014.1

理性与正义

罗尔斯的理论基本上是一种理想性质的证明,这集中表现在第一个方面的证明。借用传统的契约论术语,罗尔斯设...

2014.1

盛唐十大诗人交往史录

本书分三个大部分:一是十大诗人交往的奇怪现象,二是十大诗人年谱合谱;三是十大诗人酬唱诗歌。以独特的视...

2014.1

音乐鉴赏

音乐是通过有组织的音(主要是乐音)所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。创作、...

2014.1

为了忘却的记录

本书是作者关于语言、文化及艺术的评论集,全书主要内容分为五辑。第一辑为“文学自由谈”,主要针对文学、文...

2014.1