本书按照时间顺序，以弗莱雷的三本主要著作贯穿为纲，介绍了弗莱雷个人的经历和经验的积累及其思想的发展，...
2008.04
本书为中小学心理教师提供的实用性读物。编写思路理论与实际相结合，很有特色，每本书的内容均由分为基本原...
2008.04
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所学科郑金洲教授等对基础教育的舆情分...
2008.03
本书通过文献研究，结合中小学的教育教学实际，对2910位中小学生进行问卷调查，揭示了中小学生群体的主流价...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数编将伊斯兰世界富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分四编将拉丁美洲富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分三编将非洲富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现，是...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数编将犹太世界富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数编将中国富有文化底蕴及历史韵味的儒家文明加以全景式的展现...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分四编将拉丁美洲富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现...
2008.03