本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数编将日本国富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现，...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分四编将拉丁美洲富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数篇将西亚北非等地富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分四篇将印度富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现，是...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数编将加拿大富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现，...
2008.03
本书以历史沿革为主线，分阶段描述的方式，分数篇将西欧诸国富有文化底蕴及历史韵味的文明加以全景式的展现...
2008.03
本书为大型图册。1910年1月，莫理循对中国西部进行了长达半年的考察。本书将对研究清末中国西北地区的地形...
2008.03
本书把初中三年所学的数学知识整合成14个专题讲述，并配有“中学生数学奥林匹克竞赛模拟试卷”10套，附2005～...
2008.01
本书为福建行政学院干部培训教材。为落实十七大关于品牌带动的精神和福建省委的海西战略，省政府出台了“关...
2008.02
本书通过与汉语拼音字母的比较，讲解英语国际音标的发音规律。
2008.12