本书从组织史和组织变迁角度，考察和分析了京师同文馆的组织设计、组织形式、组织结构及其历史作用等。
2005.02
本书是根据教育部制订的《全日制的义务教育数学课程标准（实验稿）》，经全国中小学教材审定委员会审查通过...
2004.12
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2004.12
本书根据《全日制九年义务教育语文课程标准》编写的初中开学指导复习书。全书分为基础整合、古诗文阅读、现...
2004.12
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2004.12
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2004.12
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2004.11
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2004.11
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2004.11
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2004.11