本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育学理念和理论...
2006.
本书可以帮助学生在理解课文的基础上，开阔视野，领略文学独特的感染力和穿透力，同时又可以在鲜活的阅读中...
2006.08
本书与教科书的教学进度同步，书中设置了“练一练”、“摆一摆”、“试一试”、“身边的数学”等栏目，让学生能自主...
2006.07
本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育学理念和理论...
2006.
本书是根据《数学课程标准》的教学理念、教学要求，以及新课标版中学数学教材的体例和特点而编写的同步助学...
2006.
本书主要从当代学人的角度，着重对传统语文教育尤其是经典教育的反思和借鉴，寻求其对当代语文教育的启示。
2006.
本书是按新课标理念和人教版教科书内容编写的教辅。
2006.08
本书是记者沈光华的摄影集。2005年10月到2006年7月，作者沈光华作为中国中央电视《探索·发现》栏目的特邀记...
2006.08
本书根据广东省技工学校教材《数学》的教学内容，编入启发型、引导型、思考型的题目，使学生能从多角度、多...
2006.
本书共分九章。第一章为绪论；第二至四章用唯物主义的观点回顾了古代、近代和现代数学课程发展；第五、六章...
2006.