本书以学生为主体，提倡在听、说、读、写、唱、玩、演等多种形式的教学活动中深化学生的语言综合应用能力。
2006.
本书由五大版块组成：主干内容分为：学习思维方法在高考中的应用，命题趋势，答题要求与思路点拨，模拟测试...
2006.
本书收集了近年来广东省出版战线的工作者所写的论文数十篇，从不同的角度阐述了各自对出版、校对、发行、装...
2006.
本书以学生为主体，提倡在听、说、读、写、唱、玩、演等多种形式的教学活动中深化学生的语言综合应用能力。
2006.07
本书由五大版块组成：主干内容分为：学习思维方法在高考中的应用，命题趋势，答题要求与思路点拨，摸拟测试...
2006.
本书分为“学习建议”、“整体把握”、“精读探究”、“拓展迁移”和“相关链接”五部分，每个单元还有“单元预习”以及...
2006.07
本书由五大版块组成：主干内容分为：学习思维方法在高考中的应用，命题趋势，答题要求与思路点拨，摸拟测试...
2006.
本书由五大版块组成。主干内容分为：学习思维方法在高考中的应用，命题趋势，答题要求与思路点拨，摸拟测试...
2006.
本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育学理念和理论...
2006.
本书作为2007年新课标高考复习指导丛书之一，包括“课标要求”、“复习建议”、“备考指南”、“考点剖析”、“评估...
2006.