置于当时的历史来评述每一位书法家的经历和成就，使读者能够立体地了解书法家的生平和故事，并学会如何赏析...
2017.8
本套书是按照国家课程标准的内容体系编写，配合“学案导学”课堂教学模式使用，紧扣教材，落实到教材的每一单...
2017.8
本套书是按照国家课程标准的内容体系编写，配合“学案导学”课堂教学模式使用，紧扣教材，落实到教材的每一单...
2017.8
2013年，广东省文化局启动“省重点文物保护专项课题——珠江口西岸海岛文化调查”，珠海市博物馆和高栏港经济区...
2017.7
本书为配合《学校心理健康教育》(小学版5、6年级）教材而编写，对教材编写的理念、设计思路等作了简要的说...
2017.1
本书是普通高中课程标准实验教科书物理实验册选修3-2（配粤教版）的网络实验室版本，在原来版本上配套了网...
2017.1
本书从宗教、社会和文化的角度，切入印度医学史的范畴，将十二个专题研究，大体上自西俎东，分为天竺篇、西...
2017.1
本书根据《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）和《青少年法治教育大纲》（2016）编写，根据党的十八...
2017.7
本书配合粤教版《义务教育教科书道德与法治》（二年级上册）使用，帮助教师结合教材，理解课标的精神和要求...
2017.7
史是根，文化是魂。《聿怀与聿怀文化》既是作者杨子权校长从其自身的经历与领悟阐述着聿怀文化是如何形成的...
2017.7