本书以后现代文化理论为基础，系统论述了中学语文课程与教学论的关系。
2006.03
本书是数学模型课程的高校教材，重点阐述：1、如何从具体事物中抽象出数学概念，又了解这种抽象只是一种近...
2006.03
本书是为配合在校大学生健康心理发展而编写的大学教材，具有一定的指导意义。
2006.02
本书的目的是帮助参与者（被培训者）理解公平和教育公平的含义与概念，树立公平教育的意识，认识教育公平对...
2006.12
中英甘肃普及九年义务教育项目是中国政府与英国政府确定的一项双边合作项目，用于支持甘肃少数民族地区的基...
2006.12
中英甘肃普及九年义务教育项目是中国政府与英国政府确定的一项双边合作项目，用于支持甘肃少数民族地区的基...
2006.12
本书从教师的实际教学需要出发，按学科教学、教学管理、教学辅助、教学研究四个领域编写了14门课程的教材。
2006.12
本书系“临夏文献丛书”之一，由临夏前贤何永达撰写，全文86篇，后人辑录3篇，共计89篇。这是一部用理学观点...
2006.12
本书全面、系统、真实地记录了静宁县发展的曲折历史，展现了新中国成立后教育事业所取得的辉煌成就，具有重...
2006.12
本书由作者花费六年的时间精心编写的唐诗分类作法，是指导青年人学习唐诗，阅读唐诗，探究唐诗的第一手资料...
2006.12