本书在详细介绍若干种教学方法的基础上，为选择和应用教学方法建立了两个定理，即：教学有法，但无定法，贵...
2012.12
本书在对国内外众多学习理论流派及学习方法理论梳理、分析的基础上，结合笔者二十多年的学习和教育实践，以...
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本书用教育学的观点阐述了人格的本质，揭示了人格对人和教育的意义：人的发展本质上是人格的发展，教育的本...
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本书从教育学的角度阐述了感情投入教育教学的重要性，通过分析感情的本质，透视情感教育对教育教学重要影响...
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教育的本质之一在于启迪人们的智慧。本书主要探讨教育中的启迪智慧问题。通过分析智慧的本质和特征，教育智...
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教学本应是艺术的天堂，但现实中却存在诸多缺乏艺术的教学。为了教育的明天和尊严，我们唯有不断探索，才可...
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本书从探索教育的本质开始，揭示了教育能的内涵；从教师工作的特点入手，分析了教师威信和教育能的关系，诠...
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本书从概述校园文化的内涵入手，密切联系学校特别是高等学校的发展实际，借鉴文化力和校园文化力概念，分析...
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本书针对当前教学活动中的教学、学习与人格之间的关系进行较为详细的解读。较深刻地用相关理论分析了教学、...
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本书深入浅出地介绍了创新的基本理论、创新教育和创新人才培养的有关问题。创新教育是一项复杂的系统工程，...
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