新课程研究性学习

本书内容是让学生明确目标,提供学法指导、剖析教材的重点、难点,引导学生有目的、有准备地学习。引导学生...

2008.11

新课程研究性学习

本书内容是让学生明确目标,提供学法指导、剖析教材的重点、难点,引导学生有目的、有准备地学习。引导学生...

2008.11

新课程研究性学习

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2008.11

新课程研究性学习

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2008.11

新课程研究性学习

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2008.11

新课程研究性学习

本书内容是让学生明确目标,提供学法指导、剖析教材的重点、难点,引导学生有目的、有准备地学习。引导学生...

2008.11

新课程研究性学习

本书侧重基础能力的测试,及综合能力的测试,体现由单一到综合的训练梯度,分别满足不同层次的学生的需要。

2008.06

新课程研究性学习

本书侧重基础能力的测试,及综合能力的测试,体现由单一到综合的训练梯度,分别满足不同层次的学生的需要。

2008.06

新课程研究性学习

本书侧重基础能力的测试,及综合能力的测试,体现由单一到综合的训练梯度,分别满足不同层次的学生的需要。

2008.06

语文同步提优阅读与训练

本书通过课内及课外的语段阅读训练,帮助学生提高阅读理解能力,提升阅读品位,形成良好的阅读意识,并能准...

2008.11