本书分政治、经济、军事、外交、文化等6册，通过系统整理历史当事人、见证人和知情人亲历、亲见、亲闻的口...
2012.7
本书通过历史亲历者、知情人的口述和回忆，从经济领域生动再现中国共产党建立以来的光辉历程和辉煌成就，反...
2012.7
本书通过历史亲历者、知情人的口述和回忆，从政治（经济、军事、外交、文化）领域生动再现中国共产党建立以...
2012.7
本书通过历史亲历者、知情人的口述和回忆，从外交领域生动再现中国共产党建立以来的光辉历程和辉煌成就，反...
2012.7
本书以建构体系为视阈，全面阐述了痕迹学的理论结构体系和实践应用方法，主要内容包括绪论、痕迹特征、痕迹...
2012.6
本书通过历史亲历者、知情人的口述和回忆，从文化领域生动再现中国共产党建立以来的光辉历程和辉煌成就，反...
2012.7
本书通过历史亲历者、知情人的口述和回忆，从军事领域生动再现中国共产党建立以来的光辉历程和辉煌成就，反...
2012.7
本书为山东省教育科学“十二五”规划课题《高中生感恩教育实践与研究》的阶段性成果资料，可作为校本课程教材...
2012.6
本书编写遵循科学性、实用性、创新性、发展性的原则，在使学生学到知识的同时，培养了学生的动手操作能力，...
2012.5
本书编写遵循科学性、实用性、创新性、发展性的原则，在使学生学到知识的同时，培养了学生的动手操作能力，...
2012.5