本套书为稚幼艺术儿童美育机构的教学成果展示，该机构多年来致力于儿童美育研究与教学实践，在启迪儿童心智...
2020.8
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本书首先探讨教学是否需要假设环节，厘清人们对教学本质的认识。在此基础上，研究科学假设形成的具体思维过...
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