本书是一份中肯、简明而实用的指导手册,使用大量真实案例阐明测评过程。行文清晰直接。
2009.9
本书是以研究为基础的教材,它帮助学生,也就是未来的教师,发展他们在班级中成功所需要的自信誉胜任力。本...
2009.9
为全面总结课改经验与成果,更好地服务、引领教师学科能力的发展,苏州市教科院在各市、区广泛征集教案的基...
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本书通过一些有效教学实例的展现,提供了许多基于研究基础上的实际和可操作的有效教学实践方法。
2009.9
本书是一本详尽全面的心理学入门教材,帮助学生去理解和思考心理学家正在研究的领域。
2009.9
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2009.9
本书中的“校长”不是用来强调对“事”的管理,更反对用“校长”来指代对学生的“领导”,“校长”仅仅是法律意义上的...
2009.9