本书按照教材编写，每个课时编写控制在2面。每课由五个栏目组成：问题导引、自主学习、合作探究、归纳总结...
2013.12
本书按照教材编写，精读课文为2课时3码，略读课文和语文园地为1课时2码，由五个栏目组成：自主学习、合作探...
2013.12
本书按照教材编写，精读课文为2课时3码，略读课文和语文园地为1课时2码，由五个栏目组成：自主学习、合作探...
2013.12
本书新授课每个课时的板块是“学习目标”“旧知回顾”“新知导引”“自主学习”“合作探究”“归纳总结”和“达标训练”；...
2013.12
本书新授课每个课时的板块是“学习目标”“旧知回顾”“新知导引”“自主学习”“合作探究”“归纳总结”和“达标训练”；...
2013.12
本书新授课每个课时的板块是“学习目标”“旧知回顾”“新知导引”“自主学习”“合作探究”“归纳总结”和“达标训练”；...
2013.12
本书新授课每个课时的板块是“学习目标”“旧知回顾”“新知导引”“自主学习”“合作探究”“归纳总结”和“达标训练”；...
2013.12
本书按照教材编写，精读课文为2课时3码，略读课文和语文园地为1课时2码，由五个栏目组成：自主学习、合作探...
2013.12
本书系根据同步教材编制的《一课一练 创新练习》丛书系列地理分册。全书以新课程标准为导向，紧扣教材，同...
2014.1
本书系根据同步教材编制的《一课一练 创新练习》丛书系列地理分册。全书以新课程标准为导向，紧扣教材，同...
2014.1