本书依据课本进行指导、分析、说明、阐释及点拨。
2004.01
本书为与《义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级下册》相配套的教师教学用书。编写以《基础教育课程...
2004.12
本书为帮助小学科学课老师熟悉教材、理解教材，组织教学活动而编写。全书共4个单元，每单元设“概述”“单元教...
2004.12
本书是学前班幼儿教材的教学参考书，和教材对应，包括8个部分：健康、体育、语言、社会、计算、科学、美术...
2004.07
本书是教师教学用书。对应学生用书的结构，设研究目的、课题的确定建议、研究过程的指导建议、研究结果的形...
2004.03
本书是教师教学用书。与学生用书相对应，本书从研究目的、确定课题建议、研究过程的指导建议、形成研究结果...
2004.03
本书是全国教育科学“十五”规划课题少数民族地区民办中学教育模式研究“的成果之一。它是建立在对广西民办中...
2004.10
本书是全国教育科学“十五”规划课题少数民族地区民办中学教育模式研究”的成果之一。它是建立在对广西民办中...
2004.
本书是根据学生用书编写的供教师教学参考的配套用书。该书分为理论篇和操作篇两大部分。理论篇从心理健康活...
2004.12
《报告》反映了当前我国基础教育改革与发展的整体水平，趋势特点的研究成果，体现了理论服务实践，科研服务...
2004.12