本书紧密结合当代最新的初中地理教学理论和新课程改革的新特点和新要求，比较系统地总结了众多一线优秀教师...
2004.06
本书在知识经济到来的大背景下，比较深入地分析了科学主义与人文主义从分离到走向整合的发展脉络及经验得失...
2004.06
本书紧密结合当代最新的初中化学教学理论和新课程改革的新特点和新要求，比较系统地总结了众多一线优秀教师...
2004.06
“教学”可以被理解为“一群人”做什么、如何做？这就是教学的“组织”问题。广大基层教师希望改变传统教学组织方...
2004.05
本书比较全面地介绍了国内外最新的教学改革思潮、教学设计理念、教学模式和教学方法，围绕着现代教学理论研...
2004.06
本书紧密结合当代最新的初中历史教学理论和新课程改革的新特点和新要求，比较系统地总结了众多一线优秀教师...
2004.06
本书从我国基础教育改革与发展的实际出发，分析了我国当前课程改革中的课程制定标准的总体思路、理论框架和...
2004.06
本书从政策、理论和实践三个方面，比较全面地分析了我国中小学生心理健康与心理咨询的现状，论述了我国中小...
2004.06
本书以开阔的视野，专题论述了现当代国际基础教育改革与发展的现状趋势，特别是重点介绍和分析了世界各国面...
2004.06
本书结合素质教育的理论，比较全面地分析了活动课程的本质和目标及我国在实施活动课程中存在的问题，同时，...
2004.06