本书分为三个部分十四篇专论。第一部分“中国教育现状述评”，以“职业教育与农村义务教育”为主题，全面回顾了...
2006.12
本书是《内蒙古自治区九年义务教育实验评价手册：物理（八年级上册、下册和九年级全一册）》的教师教学用书...
2007.01
本书主要从科类结构、层次结构以及布局结构三个方面对中国高等教育大众化过程中的结构变化进行了分析。本书...
2007.01
本书以科学发展观为指导，依据《联合国教育促进可持续发展十年（2005～2014年）国际实施计划》，对中国可持...
2006.11
本书是教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央等部门根据中央领导的指示精神，组织精干力量开展的素质教育...
2006.11
本书是美国大学教育研究院使用的教育管理学教材，也是一部从教育管理学视角分析和探讨当代美国教育管理改革...
2007.01
教育研究是以对人的研究为前提的，而西方哲学自柏拉图以将人从世界中抽离出来，人从而成为利用科学改造世界...
2006.10
本书详细介绍香港的中小学教师开展课堂学习研究的模式及其背后的理论框架——“变易学习理论”这项计划以学生的...
2006.09
本书是反映当前我国基础教育改革与发展的整体水平、趋势特点的研究成果，体现了理论服务实践、科研服务决策...
2006.10
本书是美国心理学家、教育学家布鲁纳的重要著作之一，探究如何利用故事来理解社会生活。作者选取了相当有趣...
2006.11