本书以历史唯物论的观点为指导,对当今世界教育改革共同关心的重大课题——全民教育和教育机会平等问题进行了...
2010.12
本书主要对中共中央关于教育体制改革的决定颁行以来的农村教育工作进行了回顾和总结,特别是对20世纪80年代...
2010.12
本书立足于我国社会主义初级阶段的基本特征,对普及九年义务教育的思想渊源和制度变革进行了历史回顾,对普...
2010.12
本书以全新的理论体系,以科学发展观为指导,紧密联系我国实际,对于我国教育经济学方面的重大问题作出了理...
2010.12
本书深入研究了发展少数民族教育和培养少数民族人才的重要战略意义,分析了少数民族教育和人才培养的战略措...
2010.12
本书从立项课题、成果产出、申报课题热点、研究热点、学科发展、社会影响、文化产业等方面进行综合分析,判...
2010.11
本书汇集了中日学者有关池田大作先生思想的研究成果,主要聚焦于和平与教育,涉及池田大作和平教育思想,国...
2010.11
本书在建构教育产权理论和教育产权制度理论的基础上,根据学校的所有权和经营权不同,分析了基础教育领域公...
2010.12
本书是北京市哲学社会科学“十一五”规划重点课题研究成果,主要针对青少年全面发展思维、培养青少年的7大能...
2010.10
本书各章节相对独立,分别从某一侧面切入教育宏观决策中的重大主题,凸显教育决策与教育治理对教育系统的改...
2010.11