《课文同步拓展三阅读》以新课标精神为指导思想，完全与教材课文同步并拓展，全书以认知、理解与感悟为立足...
2011.5
本书以新课改理念为指导思想，以认知、理解与感悟为立足点，旨在提升小学生阅读理解能力，培养人文精神。书...
2011.4
本书以新课改理念为指导思想，以认知、理解与感悟为立足点，旨在提升小学生阅读理解能力，培养人文精神。书...
2011.4
本书以新课标精神为指导思想，完全与教材课文同步并拓展。全书以认知、理解与感悟为立足点，提升小学生的阅...
2011.4
本书以新课标精神为指导思想，完全与教材课文同步并拓展，全书以认知、理解与感悟为立足点，提升小学生的阅...
2011.4
本书是首届全国教书育人楷模的事迹汇编。全书以“人物通讯”、“楷模档案”、“师道五问”、“采访手记”为结构，生...
2011.4
本书稿根据“13岁以前”学生的成长和记忆特点，注重从国学经典、诗词经典和儿童文学经典三个阅读范畴中选取适...
2011.4
本书根据“13岁以前”学生的成长和记忆特点，注重从国学经典、诗词经典和儿童文学经典三个阅读范畴中选取适宜...
2011.4
立足于江苏省课程改革和建设的实际，结合学校自身的生源素质和教学要求，南京市北京东路小学编写了一套重构...
2011.4
本书是为小学生编写的语文课外读本，力求通过诵读经典，培养小学生的语感，增强他们学习语文的兴趣。该书由...
2011.4