本书调查了具有全国代表性的11个省市22个区县440所幼儿园及其教师、880名幼儿及其家长，对幼儿园总体状况、...
2011.8
本书以马克思主义关于人的发展理论为指导，立足于活动理论和复杂性科学，借鉴哲学、社会学、教育学、心理学...
2011.9
本书主要介绍了有关学生学业成就评测的基本原理和具体实践，包括评测在教学中的作用、评测的类型、各类评测...
2011.10
本书为“学习与思维”总课题的研究成果之一，全书分为理论研究、教学实践研究及教案（案例）选。全书运用两种...
2011.9
本书是为配套新课标教科版五年制四年级上册教材编写的辅导用书。本书特色如下：1.图文并茂。从学生的兴趣入...
2011.7
本书是作者上世纪90年代中后期以来语文教育教学研究成果的汇集，分为六个部分，集中阐述了作者对语文教育改...
2011.6
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2011.8
本书是第一部全面介绍“整合技术的学科教学知识”（TPCK）的手册，共分为三个部分。第一部分介绍TPCK的概念内...
2011.9
本书为我国职业教育的理论的学习者和研究者提供了非常重要的文献资料，便于读者查阅和研究。另一方面，本书...
2011.6
本书为北京特级教师评选制度建立三十年（1979～2009）以来的相关史料汇编。内容包括特级教师的相关政策、北...
2011.7