本书是“教师行为与儿童发展”课题的研究成果之一。作者力图从教师行为观察和指导的角度来探讨学生道德行为的...
2011.5
本书通过理论与案例相结合的方式，生动展现了北京市昌平区通过“政府统筹规划、教委主导推进、学校特色发展...
2011.5
本书全面总结我国教师教育改革与发展的成功经验，深刻分析存在的问题，研究我国教师发展在国际背景下的地位...
2011.4
本书旨在对高中各学科教师如何在课堂教学中实施可持续发展教育提供切实的指导，主要分为“专题指导”和“学科...
2011.5
本研究通过深入学校和课堂对教师的教育教学实践进行实地考察，试图揭示教师所具有的一种独特的知识类型，即...
2011.5
本书运用社会控制论的研究方法，通过实证研究的方式，对教育的特定阶段，即上海地区高三学生的幸福感指数进...
2011.5
教师是学生成长和发展的重要他人，教师的专业水平与学生的发展密切相关。正确观察和分析学生的交往行为，引...
2011.3
本书包含绪论、基础实验、近代及综合实验、设计性与研究性实验四大部分。
2011.1
创新教育是当前教育改革的重点与难点，社会所需要的创新人才不是一蹴而就的，中小学阶段对学生创新行为的指...
2011.3
本书共八章。第一章教育学概述，简要介绍教育学的产生和发展。阐述教育学原理在整个教育学体系中的地位和作...
2011.1