本套书立足于新课程实施中学生发展性评价的视角，针对有效的学生评价中各学科具体的评价理念和实施策略，结...
2003.08
本套书立足于新课程实施中学生发展性评价的视角，针对有效的学生评价中各学科具体的评价理念和实施策略，结...
2003.08
《新课程学生发展性评价丛书》立足于中小学新课程实施中学生发展性评价的视角，针对有效的学生评价中各学科...
2003.
本书是关于家庭心理健康教育的辅导用书，辅导家长如何对学生进行心理辅导和教育等。
2003.09
研究性学习是新课程中倡导的主要学习方式，它是对传统的接受性学习方式的根本性变革。本书最大的特点是实践...
2003.04
本书从理论与实践的结合上论述了新课程倡导的学习方式——合作学习的概念、意义、方式、原则以及实施等问题。...
2003.04
本书结合当今新课标课程改革的进行，着重针对中小学教师进行学习理论的讲解，介绍国外先进的学习理论，评析...
2003.04
本书力图把加得纳的多元智能理论与我国中小学教育教学改革实践紧密联合起来，通过各科教学培养学生的八种智...
2003.04
本书从理论与中小学实际双方位对校本课程进行解读，从开发、实施与管理以及教师队伍建设支持等侧面论述校本...
2003.04
本书为心理健康教育师资培训用书。全书分上中下三编，上编侧重于向教师讲解心理学理论知识， 中编侧重于对...
2003.04