本书根据学龄前儿童的生理特点、营养需求情况,运用营养学知识设计营养食谱。详细介绍了不同阶段宝宝的发育...
2017.8
本书根据各级别助听器验配师应掌握的基础知识，包括听觉系统解剖生理和疾病、听力学相关的物理声学、心理声...
2017.4
本书根据二级助听器验配师应掌握的能力要求和相关知识，涉及听性脑干反应、诱发耳声发射、助听器性能测试和...
2017.4
本书根据三级助听器验配师应掌握的能力要求和相关知识，包括言语测听、声导抗测试、视觉强化测听、耳廓异常...
2017.4
情绪和情感障碍是自闭症儿童特有的障碍之一。自闭症儿童的情绪常常像汹涌跌宕的激流，他们的情感世界又如没...
2017.4
本书根据四级助听器验配师应掌握的能力要求和相关基础知识，包括听力咨询、听力检测、助听器选择、助听器调...
2017.4
模仿是学习和发展的基础。没有模仿能力就不能很好的学习语言和掌握其他的行为方式。因此，模仿技能的发展在...
2017.4
语言的正常发展与儿童认知能力的发展有着密切的联系。一般幼儿在学会使用语言表达之前都已经具备了一定的语...
2017.4
在所有感觉通道中，听觉和视觉通道最重要，因为它们与认知功能密切相关。研究表明，如果及早对自闭症患者进...
2017.4
本书所列举的训练项目都是孩子早期要学会的，课程的内容均基于应用行为分析（简称ABA）的理论和实践。一方...
2017.4