由于反思型教师是教师专业发展的理想状态，因而，反思型教师的培养与研究也就成为教育关注的热点。为此本书...
2016.6
本书从儿童学习生活的发展历程、多彩学习生活的整体设计谈起，阐述了学校对于儿童多彩学习生活的理解，以及...
2015.12
本书从大学的演化历史及现实的两个层面对大学的自然性向和社会性向的作用机制、表现以及规定的范畴作了系统...
2016.6
本书通过深入分析大学文化作用于开放教育资源发展的机制和规律，结合美国研究型大学开放教育资源发展的案例...
2015.12
本书旨在组织文艺理论工作者高举有中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深...
2015.12
本书围绕“规划十三五”编写。设“畅想十三五”专题，宣传交流全省十三五规划方案，并以13大市为单位，全面展现...
2015.12
在理论与实践相交融的指向下，本研究运用教育学、社会学的学科理论，及自由主义、社群主义等相关教育公正理...
2015.12
本书重点探讨了晚清以来在华夏大地上不断交织、一再重现的荣辱史均证实了以下真理：基础教育强则教育强，教...
2015.12
本书首次提出了知识经济是产生科技创业家的土壤和母体、科技创业家是推动知识经济发展的主力军和英雄的观点...
2015.12
本书全面系统地对食用植物油的品质和检测进行了阐述。第一章介绍了食用植物油常规指标检验；第二章介绍食用...
2015.12