《生态区域游戏资源包教师指导手册（上）》以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要（试行）》为依据，开展...
2020.6
《生态区域游戏资源包教师指导手册（上）》以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要（试行）》为依据，开展...
2020.6
《生态区域游戏资源包教师指导手册（下）》以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要（试行）》为依据，开展...
2020.6
本书为国家艺术基金资助项目“江苏文艺评论平台建设”成果。“文心微言”是江苏省文化和旅游厅主持建设的江苏文...
2020.5
本教材在坚持循序渐进原则的基础上，将演奏方法与技巧、乐理常识和乐曲有机结合，并有意识地将曲目内容分初...
2020.5
本书是国家社科基金项目研究成果，入选国家出版基金项目。大学治理是近年来引起人们广泛关注的一个重要课题...
2020.5
本书以“生物与环境”为主题，采用寓教于乐、图文并茂的表达形式，妙趣横生地讲述了中学生物基础知识。作者从...
2020.5
我们越来越深刻地认识到，倡导和践行生态文明是一项刻不容缓的任务。全社会都应该经历生态文明观的洗礼，要...
2020.5
故事中小主人公的妈妈是一位医生。原本妈妈有一头秀丽的长发，可是这次疫情中，妈妈需要赴武汉支援，为了工...
2020.5
在这个特殊时期，每个人都要承担自己的责任：医生义无反顾治病救人；科学家研制抵制病毒的疫苗；快递员负责...
2020.5