本书从哲学和教育学角度对幸福概念做了创造性的界定和阐释。
2003.
本书对希望德育进行了比较全面、深刻与系统的论述，为德育理论研究拓出一片新天地。
2003.
本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。
2003.
本书从生存实践的视界，对我国学校道德教育的基础理论与实践问题作了全景式考察。
2003.
本书汇集了近十多年来哈尔滨市教育工作的相关报道，是哈尔滨市教育改革成果的集中展示。
2003.
本书是中国教育学会地理教学研究会的论文集。
2003.
本书收集了美国、英国、德国等国家2000～2003年教育改革的重要文件和报告。
2003.
本书是为从事高中物理教学教师，提高学术素养和理论水平编写的辅助用书。
2003.
本书是为提高从事高中物理教学教师的学术素养和理论水平而编写的辅助用书。
2003.
本书为提高从事高中物理教学教师的学术素养和理论水平而编写的辅助用书。
2003.