本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
2009.12
历史华师版（七年级下）的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、...
2009.12
地理湘教版（七年级下）的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、...
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本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
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思想品德鲁人版（八年级下）的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预...
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思品陕人版（七年级下）的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、...
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本书的编写模式是讲练结合，以练为主，目的是利于师生教学全程使用。满足学生自主预习、自我探究、以及课上...
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