本套书主要内容是知识归纳和课堂训练题。本书的编写模式是讲练结合，以练为主。其目的是满足学生自主预习、...
2010.8
本套书主要内容是知识归纳和课堂训练题。本书的编写模式是讲练结合，以练为主。其目的是满足学生自主预习、...
2010.8
本书第二版在修正、编写的过程中对各章的内容进行了补充和修正，增加了项目质量和安全计划管理、项目后评价...
2010.7
课堂教学管理是教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程...
2010.7
本书的编写紧密结合语文教材主题，并以小学生的认知规律和接收能力为依据，结合公民道德修养基本要求，设置...
2010.7
本书主要从“强自信”“立修养”“讲智慧”三个方面进行编写。学生以词、句、段、篇、诗歌的层级梯度进行渐进式学...
2010.7
本书通过对古代优秀典籍、经典著作中的句、段、篇的阅读和训练，培养学生诚实守信的道德观，让学生在生活中...
2010.7
本书共设置了“树理想”“分善恶”“待人事”三个内容。分别从树立远大理想、怀揣远大抱负，明辩是非、分清善恶，...
2010.7
本书主要围绕“亲自然”、“重学习”、“习礼仪”三个主题进行编写。让学生了解到爱护大自然、保护环境的重要性，...
2010.7
本书为小学生国学经典读本，供一年级学生使用，全书以“孝父母”、“敬师长”、“爱朋友”三个主题为编写主线，以...
2010.7