本书与教材紧密配套，以周为划分单位，向小学生提供每周一套的测试题，目的是提高学生对知识掌握程度，可供...
2005.
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本书是山西省太原市杏花岭区50余所小学在新一轮基础教育课程改革中，开展区域性的校本课题协作研究的成果汇...
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