本书分五个单元，从学习与生活的情景中的事物切入，以风趣、机智、富含创意的笔法，分别就创造发明的思维与...
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本书是培养专科层次小学教师的高职高专院校初等教育专业的专业课程教材之一，也可供小学新任教师或年轻教师...
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本书是根据目前少儿学习经典、诵读经典的需要编写的适合少年儿童阅读和朗诵的《诗经》节选，所有选篇均加以...
2008.
本书是根据目前少儿学习经典、诵读经典的需要编写的适合少年儿童阅读和朗诵的《庄子》节选，所有选篇均加以...
2008.
本书是根据目前少儿学习经典、诵读经典的需要编写的适合少年儿童阅读和朗诵的《孟子》节选，所有选篇均加以...
2008.
本书是根据目前少儿学习经典、诵读经典的需要编写的适合少年儿童阅读和朗诵的《易经》节选，所有选篇均加以...
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教师应该作为学生的角色模范，这一期望是不言而喻并常常被重复的。对于那些教育未来教师的人来说，这一期望...
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本书是青岛市课题协作体学校课题研究系列成果之一，本书内容包括学生自主学习和学法研究、教师发展与课堂教...
2008.
本书是2004年国家社科基金项目“20世纪中国古代文论研究史”的最终成果。本书是对20世纪中国古代文论研究史的...
2008.
本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从...
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