图书以初中信息技术教材和课程标准为编写依据，立足于素质教育培养，选题独特。编写理念与新课标一致，体例...
2014.12
图书以初中信息技术教材和课程标准为编写依据，立足于素质教育培养，选题独特。编写理念与新课标一致，体例...
2014.12
本书是同步类教辅，讲练结合、以练为主，教学过程按照“课前-课中-课后”三步进行，通过“导入-启发-训练-归纳...
2014.11
长篇纪实文学《环日之光》，向广大读者展示了农村巨大变革的灿烂画卷。当代的新农民改变原始落后的生存模式...
2014.10
本书为个人作品集，内容以作者随感散文为主，并收录少量短篇小说和部分诗歌作品，具有鲜明的个人创作风格。
2014.12
本书根据教材中各单元确定的阅读话题编写，选取语言地道、富有时代气息、内容丰富多彩的文章，体现初中学业...
2014.12
本书根据教材中各单元确定的阅读话题编写，选取语言地道、富有时代气息、内容丰富多彩的文章，体现初中学业...
2014.12
本书是同步类教辅，讲练结合、以练为主，教学过程按照“课前-课中-课后”三步进行，通过“导入-启发-训练-归纳...
2014.11
本书是同步类教辅，讲练结合、以练为主，教学过程按照“课前-课中-课后”三步进行，通过“导入-启发-训练-归纳...
2014.11
本书是同步类教辅，讲练结合、以练为主，教学过程按照“课前-课中-课后”三步进行，通过“导入-启发-训练-归纳...
2014.11