本书从创课程的缘起出发，呈现上海STEM教育调研报告，分析本土“创课程”与STEM的关系，提供小学、初中、高中...
2019.12
《“未来航海家”STEM课程》，本课程是以博物馆内容为特色的STEM多学科融合，即航海为主题，学生通过整合科学...
2020.6
《“未来航海家”STEM课程》，本课程是以博物馆内容为特色的STEM多学科融合，即航海为主题，学生通过整合科学...
2020.6
《“未来航海家”STEM课程》，本课程是以博物馆内容为特色的STEM多学科融合，即航海为主题，学生通过整合科学...
2020.6
《“未来航海家”STEM课程》，本课程是以博物馆内容为特色的STEM多学科融合，即航海为主题，学生通过整合科学...
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《“未来航海家”STEM课程》，本课程是以博物馆内容为特色的STEM多学科融合，即航海为主题，学生通过整合科学...
2020.6
自从教育部印发《教育信息化2.0行动计划》之后，各地围绕“三全两高一大”的发展目标积极推进教育信息化建设...
2020.6
本书根据全国语文教材编写，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。第一天以练习书写本课的“字词句”为主...
2020.6
本书根据全国语文教材编写，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。第一天以练习书写本课的“字词句”为主...
2020.6
本书根据全国语文教材编写，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。第一天以练习书写本课的“字词句”为主...
2020.6