作为“速成”教材，本书就是现代钢琴教学理念的实践过程。由此，“教学速成”从具体意义上来说，就是总结传统知...
2011.5
乐理与视唱练耳课程具有理论与技能兼具的特点，为音乐艺术表演、审美、教育教学活动打下坚实基础，是音乐教...
2011.5
本书分三个部分论述，即：训练篇、教学篇、实践篇，多方位诠释了林耀基教学法通俗、简练、有的放矢的特点。...
2011.5
随着参加音乐院校高考的学生日趋增多以及社会音乐考级的升温,学习音乐的人越来越多,但许多学习者对乐理视唱...
2011.5
随着参加音乐院校高考的学生日趋增多以及社会音乐考级的升温，学习音乐的人越来越多，但许多学习者对乐理视...
2011.5
《普罗科菲耶夫钢琴改编曲集》包含了普罗科菲耶夫的管弦乐作品及室内乐作品的改编曲，以及一些他对布克斯特...
2011.4
本项目系《钢琴基础教程》的姊妹篇。配合《钢琴基础教程》四册的教学难度逐步提高其曲目的难度，在循序渐进...
2011.4
本书是《钢琴基础教程》的姊妹篇。配合《钢琴基础教程》四册的教学难度逐步提高其曲目的难度，在循序渐进学...
2011.4
本书是《钢琴基础教程》的姊妹篇。配合《钢琴基础教程》四册的教学难度逐步提高其曲目的难度，在循序渐进学...
2011.4
本书是《钢琴基础教程》的姊妹篇。配合《钢琴基础教程》四册的教学难度逐步提高其曲目的难度，在循序渐进学...
2011.4