本书遵循学生的认知规律，坚持以学生的自主性学习为主体，以老师启发式为主导，把教变成导。全书按单元下分...
2012.8
本书遵循学生的认知规律，坚持以学生的自主性学习为主体，以老师启发式为主导，把教变成导。全书按单元下分...
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本书全面介绍苏州大学有关教学工作的文件、课程设置、专业指导性计划等，本次再版，按理工科、文科、医学类...
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2012.8
本书是职业院校一线老师探索职业教育技能型人才培养的成果，分为商品推广策划与商务情景评判两部分，适合于...
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本书是职业院校一线老师探索职业教育技能型人才培养的成果，分为商品推广策划与商务情景评判两部分，适合于...
2012.8
本书内容均为警世、醒世名言，为作者在几十年人生历程中的心得、体会和感悟，哲理性强，将辩证法充分运用于...
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