本书定位课堂随堂训练，遵循由浅入深、由易到难的原则，采用课前预习、课内强化、课后复习的三级训练模式，...
2017.12
本书定位课堂随堂训练，遵循由浅入深、由易到难的原则，采用课前预习、课内强化、课后复习的三级训练模式，...
2017.12
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2017.12
本书定位课堂随堂训练，遵循由浅入深、由易到难的原则，采用课前预习、课内强化、课后复习的三级训练模式，...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“献给母亲的歌”“寻找春天的踪迹”“到民间采风去”“背起行囊走四方”等为主题的...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“布局和谋篇”“写实和虚构”“个性和创新”“讲究文采”“写景与状物”为主题的各单...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“介绍家乡景物”“我们能做点什么”“说说我自己”“谈谈爸爸妈妈对我的爱”等为主...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“手拉手活动”“难忘的童年”“劝说”“讲人物故事”等为主题的各单元文章的写作特...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“走，我们去春游”“以诚待人”“小小新闻发布会”“我敬佩的一个人”等为主题的各...
2017.12
本书创新采用诗句为导引，分别以“难忘的第一次”“地方的风俗习惯”“我的理想”“学会生存”等为主题的各单元文章...
2017.12