本书配套中学物理教材编写，注重培养学生实验能力。
2007.08
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）驱动方式为主，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传...
2007.08
本书详细介绍了日常文书，事务文书，礼仪文书，经济文书，科技文书等五类应用文书。
2007.07
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）驱动方式为主，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传...
2007.08
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）驱动方式为，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传输...
2007.08
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）为驱动方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传输...
2007.08
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）为驱动方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传输...
2007.08
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2007.08
本套教材在结构设计上以“任务”（事件）驱动方式为，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生获取、传输...
2007.08
本书全面贯彻新考试大纲精神，宏观分析出题思路，微观透析考点精髓，旨在短期内是考生的能力和技巧有一个质...
2007.07