丛书依据初中课程标准要求，分单元和综合知识能力整体建构两部分，单元知识能力整体建构部分由知能目标要求...
2011.1
丛书依据初中课程标准要求，分单元和综合知识能力整体建构两部分，单元知识能力整体建构部分由知能目标要求...
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丛书依据初中课程标准要求，分单元和综合知识能力整体建构两部分，单元知识能力整体建构部分由知能目标要求...
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本书以六大部分（题解、定位、溯源、核心、修炼和结语）架构基础教育教师611教师核心能力体系，通过经典妙...
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《高中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注...
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《初中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注...
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《初中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注...
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《初中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注...
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《初中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注...
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《高中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，...
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