此书突破了传统汉字的教学模式，它以一种全新的思维视觉，依据幼儿不同年龄段的认知特点，将先识字后读书与...
2014.9
此书突破了传统汉字的教学模式，它以一种全新的思维视觉，依据幼儿不同年龄段的认知特点，将先识字后读书与...
2014.9
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此书突破了传统汉字的教学模式，它以一种全新的思维视觉，依据幼儿不同年龄段的认知特点，将先识字后读书与...
2014.9
本书分为三部分，第一部分为教材知识梳理，分为现代文、文言文、课标古诗词三个板块相近梳理教材知识。第二...
2014.8