本书从学前班教师教学的特点出发，按照由浅入深、由易到难的顺序，知识点全面、体例科学地帮助学前班教师教...
2010.7
本书从儿童的特点出发，按照由浅入深、由易到难的顺序，运用生动的图示和简明的语言帮助学前班幼儿掌握基础...
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