本书立足于提高小学音乐教师的专业能力水平，内容分为两大部分。“知识储备”部分包括：对小学音乐课程价值的...
2011.12
本书立足于提高初中物理教师的专业能力水平，分为“知识储备”和“技能修炼”两大部分。其中，“知识储备”部分包...
2011.11
本书提出了让年轻教师快速成长的“十大定律”，如不甘于平庸，才能站上教育的舞台；不为浮名累，才能发掘品格...
2011.9
本书以对小学数学课堂为例进行了深入细致的观察，提炼出了一些重要的细节问题。对数学知识的存在价值、提问...
2011.8
本书作者扈永进以一种“公民写作”的立场，面对教育话题，以“先为公民再做教师”为基本出发点，从“生命人、社...
2011.7
本书从班级文化创新的理论探讨入手，探讨了班级文化创新的指导思想、各种理论观点、方法等，并提出了班级文...
2011.6
本书为《名师工程》系列丛书之一。从教学语言、语感训练、生活拓展、文本研究、多元解读、平衡寻求等六个方...
2011.5
本书从“多重身份，多元感悟”的视角对百年老校石梅小学的优质教育现状进行了巡礼，勾勒了如下篇章：“传承与...
2011.3
本书选取富有代表性的校长在教育管理中最具代表性的、最难忘、感受最深的一些经典教育案例来切入，把他们的...
2011.3
本书结合《高中英语新课程标准》的实施，针对高一下期学生，以必修三、必修四教材为依据，分单元从热身训练...
2011.2