为了充分体现教育部新版《课程标准》的教学理念与苏教版教材、江苏省小学教育课程的最新趋势和导向，本册英...
2020.5
本书按照“知识衔接-方法衔接”的结构编写，凸显“衔接课标”的理念，其中课时练习部分设置“课标要求-衔接要求-...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“自主预习-课堂作业-课后...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“典例展示-当堂反馈-课后...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，在初中起始年级引入学霸和尖子生成长对速度和...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“典例展示-当堂反馈-课后...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“自主预习-课堂作业-课后...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“典例展示-当堂反馈-课后...
2020.5
本书按照“课时练—专题练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“基础提优-能力提...
2020.5
本书按照“课时练—单元练”的结构编写，凸显“提优训练”的理念，其中课时练习部分设置“基础提优-能力提优”2个...
2020.5