课堂双色检测

本书包括课内达标检测、课后系统考核、知识加油站。

2004.

课堂双色检测

本书包括课内达标检测、课后系统考核、知识加油站等。

2004.

课堂双色检测

本书包括课内达标检测、课后系统考核、知识加油站。

2004.

环境与生物多样性保护

本书介绍了环境保护的重要性及有关环境知识的基本常识。

2004.

谁是生物多样性保护的主体?

本书全面介绍了生物多样性社区共管的特征、概念、原则、发展、管理方式等。

2004.

YUEP项目区生物多样性调查研究

本书从不同角度论证生物多样性保护的意义,旨在提高全体居民的环境意识。

2004.

谁是自然保护区保护的主体?

本书试图从理论上建立一种有效的机制,把冲突变为一种协调方法,合理地利用生物资源。

2004.

十五要 十五不要

本书介绍了十五种有利于生物多样性保护的行为和十五种不利于生物多样性保护的行为。

2004.

参与性土地利用规划的理论与方法

本书主要倡导的进行土地利用规划是应以农民为规划的主体,通过介绍一些目前国际通用的、适合不同层次管理者...

2004.

客房服务与管理

本书系高职高专饭店管理专业的必修课教材。对客房服务涉及的客房布置、清洁、物资管理、人力资源管理以及安...

2004.